期刊简介

        本刊是黑龙江省教育厅主管的医学期刊，国内外公开发行。国际标准刊号ISSN 1001-7550，国内统一刊号CN23-1270/R。本刊以广大医务工作者、医学教育工作者为主要读者对象，侧重报道最新医学科研、教学成果。设有论著、经验交流、综述、护理、新技术与方法、教育研究及管理等栏目。欢迎广大医学工作者踊跃投稿和订阅。                

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主管单位: 黑龙江省教育厅

主办单位: 牡丹江医学院

出版部门: 《牡丹江医学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-7550

国内统一连续出版号: CN 23-1270/R

邮发代号: 14-283

出版周期 双月刊

创刊时间 1980

出版地区 黑龙江

出版地区 黑龙江

订购价格 249.00

杂志荣誉

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首页>牡丹江医学院学报杂志
  • 杂志名称：牡丹江医学院学报杂志
  • 主管单位：黑龙江省教育厅
  • 主办单位：牡丹江医学院
  • 国际刊号：1001-7550
  • 国内刊号：23-1270/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：期刊收录：知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
牡丹江医学院学报杂志2004年第1期文章

  • B超发现先天性左叶甲状腺缺如1例

    1病例介绍患者,女,38岁,咽部不适月余,来我院就诊,无任何手术病史.查体所见:颈前部无包块,无红、肿、热、痛表现;咽部见局部粘膜充血,淋巴滤泡轻度增生.临床诊断:轻度咽炎.......

    作者：梁衍武；陈秀英；卢连伟 刊期： 2004- 01

  • 新生儿静脉营养现状及其肝胆并发症的防治进展

    当小儿不能耐受经肠道营养时,完全由静脉输入各种人体所需的营养素,来满足机体代谢及生长发育需要的营养支持名为静脉营养,又名全肠外营养(totalparenteralnutr,TPN).......

    作者：李贵斌 刊期： 2004- 01

  • QRS起始向量异常与心脏病变的关系

    QRS综合向量是由左右心室几乎同时除极共同产生.起始向量,即0.01秒向量,则是由早于右束支激动5～10ms的左束支向室间隔右侧面除极来完成的.......

    作者：王春艳 刊期： 2004- 01

  • 尿沉渣检查方法进展及临床应用

    随着基础医学深入研究,高新科技检测技术在检验医学的广泛应用[1],检验手段也不断提高,但在体液常规检查中应用较少,尤其是尿沉渣自动化应用,为提高我国体液学检验水平,现将近年来国内外进展综述如下.......

    作者：闫海润 刊期： 2004- 01

  • 卵巢内细胞凋亡的相关基因

    同机体其它部位的细胞凋亡一样,卵巢内细胞凋亡也是一种受各种机制调控的程序化细胞死亡,包括信息的启动、信号传递、信号处理或调节、执行等过程.......

    作者：穆寅东 刊期： 2004- 01

  • 离体听小骨放大标本的制作

    在解剖实验教学中,由于听小骨位置结构的特殊性,给教学工作带来很大的困难.也不便于同学们的观察,常以模型代替.为了解决这一问题,使教师和同学们能够更清晰直观的观察到放大的实物标本,我们制作了离体听小骨放大标本,具体方法与体会报告如下.......

    作者：何春波 刊期： 2004- 01

  • 半导体热电材料制冷原理及其在医学上的应用

    半导体制冷与传统的压缩气体制冷方法不同的是它没有制冷剂,无复杂的运动机械部件和管路.其优点为外型尺寸小、重量轻、无机械运动摩擦、无噪声、可精确控制、可平移调节温度工况与制冷量.不存在由于制冷剂泄露而引起的空气污染,其维护简单,使用管理方便,在许多领域尤其是在医疗领域中有广泛的应用.......

    作者：吕强；胡建民；信江波；荣剑英 刊期： 2004- 01

  • 淀粉样物质及其分型的简易实验方法

    淀粉样物质(amyloid)是构成淀粉样变性(amyloidosis)的蛋白物质(淀粉样蛋白),它是一类对碘反应与淀粉一样的糖蛋白.......

    作者：李静；王玉梅；孙晓冬 刊期： 2004- 01

  • Agfa激光自动洗片机故障分析与修复

    我国很多医院都在使用Agfa激光自动洗片机,我维修的机器型号是SoplxIR3300,已使用4a多,,近期故障出现频繁,现将几个故障的表现及其修复报告如下.......

    作者：宁红 刊期： 2004- 01

  • 重视英语精读课对学生综合能力的培养

    传统外语教学着重培养学生听、说、读、写的单项技能,强调语言形式,视单词、句子为基本单位和正式的语言目标,认为只要掌握了某一项技能就能掌握了语言能力,语言运用也就不成问题.在教学实践中,有些教师常把这四项技能分开训练,即听力课、阅读课、口语课、写作课等等,完全忽视了对学生英语综合能力的培养.本文将探讨在教学实践中如何调动学生积极性,主动参与教学活动,培养学生英语综合能力的有关问题.......

    作者：李连波 刊期： 2004- 01

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