期刊简介
本刊是黑龙江省教育厅主管的医学期刊，国内外公开发行。国际标准刊号ISSN 1001-7550，国内统一刊号CN23-1270/R。本刊以广大医务工作者、医学教育工作者为主要读者对象，侧重报道最新医学科研、教学成果。设有论著、经验交流、综述、护理、新技术与方法、教育研究及管理等栏目。欢迎广大医学工作者踊跃投稿和订阅。
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首页>牡丹江医学院学报杂志
- 杂志名称：牡丹江医学院学报杂志
- 主管单位：黑龙江省教育厅
- 主办单位：牡丹江医学院
- 国际刊号：1001-7550
- 国内刊号：23-1270/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：期刊收录：知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
有效激发大学生的学习动力
方玥
关键词：有效激发, 大学生, 学生学习活动, 教育心理学, 自由支配, 自我教育, 自我监督, 知识结构, 学习时间, 学习动机, 学习导向, 内部动力, 自主性, 自由度, 中学生, 原动力, 转变, 目标, 教师, 管理
摘要：教育心理学指出:学习动机是直接推动人进行学习的内部动力,是激发学习、维持学习并将学习导向某一目标的原动力.当代大学生学习活动的一个主要特点就是自主性.大学生的学习既需要教师的指导和管理,但相对于中学生的学习又具有较大自由度和弹性,他们的知识结构由纵向的积累逐渐转变成横向的拓展,他们把更多时间用在知识的探索上,以自我教育,自我监督为主,有较多的业余学习时间和较大的自由支配余地.
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