期刊简介
本刊是黑龙江省教育厅主管的医学期刊，国内外公开发行。国际标准刊号ISSN 1001-7550，国内统一刊号CN23-1270/R。本刊以广大医务工作者、医学教育工作者为主要读者对象，侧重报道最新医学科研、教学成果。设有论著、经验交流、综述、护理、新技术与方法、教育研究及管理等栏目。欢迎广大医学工作者踊跃投稿和订阅。
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首页>牡丹江医学院学报杂志
- 杂志名称：牡丹江医学院学报杂志
- 主管单位：黑龙江省教育厅
- 主办单位：牡丹江医学院
- 国际刊号：1001-7550
- 国内刊号：23-1270/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：期刊收录：知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
突破传统授课模式大胆进行教学改革
林彬；侯振海
关键词：授课模式, 体育教师, 体育教学, 体育课, 教育的作用, 固定的模式, 改革和创新, 学生, 思维方式, 教育模式, 教学实践, 教学模式, 负面影响, 想象力, 徒手操, 选择, 兴趣, 特征, 束缚, 慢跑
摘要：1 传统教育模式存在的问题1.1 体育教师自身的习惯教师在教学实践过程中,都能在不自觉中形成一种符合自己特征的教学模式.这些虽然在一定程度上能够使教学顺利进行,但是却有可能束缚体育教师的思维方式,使自己陷入方圆之中,易影响体育教学的改革和创新.如在准备过程中,体育教师一般采用慢跑,跑完之后就是做徒手操,无论遇到什么课题都是如此.这种固定的模式时间一长会给学生带来很大负面影响,限制了学生的思维和想象力,失去对体育课的兴趣,没有达到体育课所要求的多种教育的作用.类似这样的问题还表现在对教材的使用和选择上,不思创新,不求进取,自我感觉良好.
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